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近视矫正机

加乐美视力矫正机/视力矫正训练系统

加乐美视力矫正机,视力自然疗愈课堂和视力矫正训练系统,针对儿童视力健康问题,采用眼脑心综合训练法,通过眼部肌肉锻炼晶状体睫状肌悬韧带(眼),人体自愈潜能激发(脑),潜意识调整(心)等综合训练,彻底放松眼睛释放压力,从而提升大脑视觉系统的灵敏度,安全、高效、快捷地矫正近视、远视、 散光等眼部视力问题,结合视觉训练和视力习惯养成,提供自然、安全、有效的儿童视力健康解决方案,适合5~16周岁儿童的视力康复。视力矫正训练系统由基础训练,专注力训练和巩固训练三大训练版块组成。加乐美近视矫正机和视力自然疗愈课堂训练课程,是一种不打针、不吃药、不手术、不中药辅助治疗、不借助任何医疗器械、无创伤的视力自然疗愈方法。通过引导近视/弱视/散光等孩子身心放松,调整心理状态,解除身心紧张,在孩子大脑建立视力正面信念,训练眼部松弛眼肌,改善眼的调节功能,自然疗愈视觉疾病。

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功能:

矫正少儿近视弱视和散光


适合人群:

5-16周岁近视弱视散光或者需要预防近视的孩子


近视矫正机/视力矫正训练系统使用方法:

1 佩戴视力矫正机一周,使用前家长先用视力表测试孩子的视力,指导孩子按照操作说明正确佩戴使用产品;

2 集中训练1-2天,由专业老师指导孩子集体进行眼脑心综合训练,恢复至4.8-5.0,摘掉眼镜(参见ppt课件);

3 视力矫正训练,在家里根据视力矫正训练系统的指导练习三次,坚持21天,每次10-20分钟,稳定视力;

4 坚持每周使用2-3次视力矫正机,持续巩固稳定视力。


合作方式

品牌定制,提供OEM、ODM


商业模式:

视力矫正机产品+视力自然疗愈课堂/智教慧学师资培训+视力矫正训练系统


合作流程:

需求确认->签订合同->启动产品和系统品牌订制->师资培训->出货->提供课件教案


近视眼现状:

近视眼被列为世界三大疾病之一,全国近视眼人数竟已近4亿,其中青少年约为2.7亿。我国人口近视发生率为33%,是世界平均水平22%的1.5倍,发病率仅次于日本,占世界第二位,每年新增近视眼约为6%。

教育部基础教育质量监测中心在2018年7月24日发布的《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告。

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实际上,我国青少年的整体视力情况不容不乐观,有数据显示,目前中国近视患者人数多达6亿,几乎占到中国总人口数量的50%。青少年近视率已经高居世界第一,其中中国初高中生和大学生的近视率均已超过70%,而美国青少年的近视率约为25%,澳大利亚仅为1.3%,德国的近视率也一直控制在15%以下。

近视,已经不仅仅是部分青少年个人的问题,而逐渐演变成一个社会问题。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。


造成近视的主要原因

当学生长时间过度地近距离使用眼睛(看书,写作业,画画、 练琴,下棋,玩游戏机、上网、玩玩具),当近距离用眼的时候,眼部悬韧带及睫状肌的拉伸功能失调或者痉挛,其结果就是看不清楚或者非常模糊。现今孩子们长时间玩手机或电脑游戏时,眼睛始终处于兴奋的状态,这时候眼睛的睫状肌就好比是单手拎重物的胳膊一样, 肌肉始终处于收缩状态,时间一长就容易痉挛,就像我们长时间拎重物的时候肌肉会有酸麻的感觉。这时候再看远处的物体,本来应该松弛下来的睫状肌没有松弛,焦点就会落在视网膜前。这时候看东西就有些模糊,这种现状就表明有近视现象了。在看不清楚的瞬间,潜意识接受了一个信号:我的眼睛视力下降了,这样看,看不清了”。这个潜意识会不断反复作用于我们的显意识; 当睫状肌和悬韧带的拉伸功能失调导致看物像不清楚、模糊时,大脑就像一台精准的计算机,在不停的计算:“这个距离我已经看不清楚了,我要把物像放近一点看才能看清楚”。在这种过度或者不正常用眼下,大脑一直在不断的更新视力能力的数据。

经过对现在学生的学习习惯及生活习惯分析,主要有以下五个方面的原因:

1 生活不规律,饮食不均衡。有些孩子偏好多脂肪或多糖的食物,还有一部分孩子喜欢吃辛辣刺激的食物,这些都会对孩子的生长发育带来一定的不良因素;

2 看手机,电脑或电视频率太高,同时延续时间较长,由于这些比较吸引孩子,导致眼睛长期处于紧张的状态,造成视觉疲劳或者眼睛干涩等症状;

3 缺少体育锻炼,身体比较虚,元气匮乏;

4 合理用眼,科学用眼的知识匮乏,很多孩子用眼方式不正确。

5先遗传原因和后天环境因素。前者占20%,后者占80%,父母双方若有一方为高度近视,子女遗传率为56%,若双方都为高度近视,遗传率为100%。

一般说来,近视的发作主要在以下时期:幼儿园大班、小学一年级、小学三年级、小学五年级、12岁以上的青春期。在这期间。12岁之前的近视多为假性近视,是可以通过调养“后天”来达到预防近视发生的目的。

政策面:

2018年8月30日教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知,红头文件能降低中小学生的近视率吗?根据教育部2018年7月发布的《中国义务教育质量监测报告》(以下称为《报告》),四年级学生视力不良率为36.5%。

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